Festival Internacional de Teatro de Expressão Ibérica.

Pois é. Vem aí mais um FITEI. Podem começar a consultar a programação aqui.

Continuem a espreitar.

Mais um autor, que pode ser visto aqui.

Outro para espreitar.

Podem ver aqui.

Para espreitar.

O trabalho desta senhora pode ser visto aqui.

Finalmente.

Consegui encontrar os dados desta conta... agora já posso, novamente, colocar aqui algumas coisas interessantes...

Fórum de Saídas, Formação e Opções Profissionais

Participação do 10º N, do Curso Profissional de Animador Sociocultural no Fórum em contacto directo com o (pouco) público que na altura passava pela Praça do Cego do Maio.

Fico sempre com a impressão de que:

1º. Há sempre um público que se interessa por este tipo de actividade.

2º. Há sempre um grande problema de organização deste tipo de eventos.

3º. Há sempre gente que, apesar de nada fazer, está sempre disposta a denegrir o que os outros fazem.

4º. Há sempre a urgência de fazer mais e melhor.

5º. Há sempre a esperança de mudar qualquer coisa.

… todos iguais …

22 de Abril, Mapadi. A nossa (e a minha) primeira experiência numa actividade dirigida a pessoas portadoras de deficiência. Aproveitando um projecto de Área de Expressões do Curso Profissional de Animador Sociocultural intitulado "A Dança dos Mundos" no módulo Corpo e Simbolismo. Adequado! Das imagens que me ficaram na memória, recordo três que foram mais marcantes: os sorrisos, as mãos dadas e a imagem da foto. Pessoalmente, foi dos dias mais gratificantes que já passei como professor, também porque fiquei com a certeza de que aquilo que fazemos vale a pena e faz todo o sentido.

Teatro (dos Oprimidos) para os Apreciadores da Arte

Olá a todos,

Sinto-me agora demasiado envolvido nesta aventura estranha do teatro escolar, que me ocupa lapsos de tempo, consome-me montanhas de energia, mas preenche-me os abismos que me foram cavados pelas políticas, ditas, educativas e culturais no nosso país;
resta o gozo de embarcar numa odisseia que não me faz ganhar muitos créditos, a não ser junto daqueles que me fazem sentir mais dignificado: os meus alunos, companheiros de caminhada, amigos e tudo.

Prometo que, mais adiante publicarei outras coisas sobre... outras coisas...

Para já, fica aqui o convite para a...



Para mais informações, visitem o Blog do Teatro Devisa em:

http://devisa-teatro.blogspot.com/

Porque este espaço também é feito de outras coisas.

Tinha de começar por aqui.

Técnicas de Expressão e Comunicação.

Quando o Prof. Jorge Curto me lançou este desafio, eu vacilei... não era a minha área de formação e a minha experiência nestas andanças tinha sido há uns valentes anos atrás (estive um ano na extinta companhia de teatro "Os Comediantes"). Claro que o trabalho do Jorge, nomeadamente programações e propostas de trabalho, me deixou mais tranquilo e confiante para abordar este novo desafio, sem essa ajuda preciosa eu não estaria agora aqui, a escrever este texto. Também tenho consciência de que o processo de aprendizagem é longo e contínuo, que cometi alguns erros, mas observando à distância o meu percurso ao longo deste dois anos, só posso manifestar a minha satisfação pelos resultados obtidos, muito por culpa dos alunos com quem trabalhei, que foram sempre de um entusiasmo gratificante.

Por isso, valeu, vale e vai continuar a valer a pena continuar a investir nesta área.

1,2,3 experiência

Isto é um teste para confimar as possibilidades de editar no blog.

Blender.

Ora aqui está um programa livre, em que vale a pena investir um pouco do nosso tempo.

Here we go...

Ora vamos lá começar a compôr a coisa. Vamos ter um curto período de férias. Bem sei que todos nós precisamos de descansar, mas se houver algum material já devidamente editado... façam o favor.

Estão abertas as hostilidades...

Este blogue destina-se a todos aqueles, que de uma forma ou de outra, acompanham o trabalho desenvolvido pelo grupo disciplinar 600, da Escola Secundária de Rocha Peixoto.
Será um espaço de divulgação, não só de trabalho executado, como de opinião, sendo por isso mesmo aberto à intervenção.